5 + лет опыта
Более 5 лет создаем пространство, где каждый ребенок чувствует себя уверенно, развивается и раскрывает свои сильные стороны.
Лето, которое приносит радость, новые навыки и уверенность в себе
Более 5 лет создаем пространство, где каждый ребенок чувствует себя уверенно, развивается и раскрывает свои сильные стороны.
Визуальная поддержка, понятная структура дня и современные методы помогают детям быстрее адаптироваться и чувствовать себя спокойно.
Небольшие группы, безопасная среда и внимание к каждому ребенку создают условия для комфортного общения, игр и развития.
Чат в WhatsApp — каждый день фото и видео со смены. Родители знают, чем занимаются дети.
Безопасная и поддерживающая среда, где каждый ребенок чувствует себя спокойно, уверенно и с интересом включается в занятия.
Групповое занятие
Развивающее упражнение
Работа с карточками
Игровая деятельность
Индивидуальный подход
Логопедические упражнения
Программа направлена на развитие коммуникации, самостоятельности и уверенности в повседневных ситуациях
Наведите на карточку (или коснитесь на телефоне), чтобы узнать подробнее
Учим выражать желания и просьбы доступными способами — словами, жестами и карточками.
Создаём предсказуемую и безопасную среду, где ребёнок чувствует себя спокойно.
Мягко тренируем переходы между занятиями — без стресса и протеста.
Развиваем умение делить внимание со взрослым и другими детьми в общем деле.
Поддерживаем самостоятельность в еде, одевании и повседневных бытовых действиях.
Визуальное расписание помогает понимать, что будет дальше, и снижает тревогу.
Учимся слышать и выполнять простые и многошаговые инструкции взрослого.
Развиваем точные движения кисти и уверенность действовать самостоятельно.
Оставьте заявку, и наш менеджер свяжется с Вами в самое ближайшее время.
Наши педагоги имеют специальное образование и многолетний опыт работы с детьми, в том числе с особенностями в развитии.
Мы продумали пространство так, чтобы оно было комфортным, безопасным и подходило детям с разными потребностями.
Программа разработана специалистами с учетом возраста и индивидуальных особенностей детей. Каждая активность помогает развивать мышление, речь, коммуникацию, самостоятельность и уверенность в себе через игру, творчество и движение.
Каждый день смены — новое путешествие с четкой структурой и целями развития: от мягкой адаптации и эмоционального комфорта до самостоятельности, общения и моторных навыков.
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Адаптация, снижение тревожности, понимание структуры дня | Круг путешественников |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Совместное внимание, выполнение инструкции | Экспедиция «Цвета Испании» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Представления об окружающем мире | Открываем страну |
| 11:15–12:00 | Зал | Координация и моторное планирование | Улицы Мадрида |
| 12:00–13:00 | Центр | Навыки самообслуживания | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Самостоятельность и мелкая моторика | Мой Паспорт путешественника |
| 15:00–15:45 | Центр | Совместное внимание | Автобус по Испании |
| 15:45–16:00 | Центр | Подведение итогов | Итоги дня |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Совместное внимание | Круг путешественников |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Выполнение инструкции | Экспедиция «Строим Средиземное море» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Классификация и восприятие | Морская лаборатория |
| 11:15–12:00 | Зал | Моторное планирование | Морское путешествие |
| 12:00–13:00 | Центр | Самообслуживание | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Коллективная работа | Наш корабль |
| 15:00–15:45 | Центр | Последовательность действий | Сундук капитана |
| 15:45–16:00 | Центр | Завершение дня | Итоги дня |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Понимание структуры дня, совместное внимание | Круг путешественников |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Наблюдательность, выполнение инструкции | Экспедиция «Кто живёт рядом?» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Классификация и понимание потребностей | Что нужно животному? |
| 11:15–12:00 | Зал | Подражание и крупная моторика | По следам животных |
| 12:00–13:00 | Центр | Самообслуживание | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Мелкая моторика и выбор | Маска животного |
| 15:00–15:45 | Центр | Последовательность действий, помощь другому | Спасательная миссия |
| 15:45–16:00 | Центр | Завершение дня | Итоги дня |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Понимание структуры дня | Круг путешественников |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Совместное внимание | Экспедиция «Украшаем праздник» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Развитие выбора и восприятия | Большая праздничная фигура |
| 11:15–12:00 | Зал | Крупная моторика и подражание | Праздничное шествие |
| 12:00–13:00 | Центр | Самообслуживание | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Коллективный проект | Создаём нашу файю |
| 15:00–15:45 | Центр | Переживание успеха | Парад нашей фигуры |
| 15:45–16:00 | Центр | Завершение дня | Итоги дня |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Вспоминание событий недели | Круг путешественников «Вспоминаем Испанию» |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Поиск объектов, выполнение инструкции | Экспедиция «Следы путешествия» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Закрепление представлений | Собираем карту путешествия |
| 11:15–12:00 | Зал | Моторное планирование | Большое путешествие по Испании |
| 12:00–13:00 | Центр | Самообслуживание | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Завершение продукта | Мой паспорт путешественника |
| 15:00–15:45 | Центр | Переживание успеха | Открываем сундук сокровищ |
| 15:45–16:00 | Центр | Эмоциональное завершение смены | Прощальный круг |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Адаптация, снижение тревожности, понимание структуры дня | Круг путешественников «Здравствуй, Португалия!» |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Совместное внимание, выполнение инструкции, участие в коллективной работе | Экспедиция «Цвета Португалии» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности, отдых | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Формирование представлений о новой стране, развитие зрительного восприятия | Открываем страну «Где находится Португалия?» |
| 11:15–12:00 | Зал | Развитие координации, моторного планирования, следование маршруту | Нейромоторный блок «Улицы Лиссабона» |
| 12:00–13:00 | Центр | Навыки самообслуживания | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление ресурсов, профилактика перегрузки | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Развитие самостоятельности, мелкой моторики, чувства принадлежности к группе | Творческая мастерская «Мой Паспорт путешественника» |
| 15:00–15:45 | Центр | Формирование представлений о маршруте недели, совместное внимание | Клуб путешественников «Автобус по Португалии» |
| 15:45–16:00 | Центр | Завершение дня, эмоциональная регуляция | Итоги дня |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Актуализация знаний, понимание структуры дня, совместное внимание | Круг путешественников «Отправляемся к океану» |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Совместное внимание, выполнение инструкции, участие в общем проекте | Экспедиция «Строим Атлантический океан» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности, отдых | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Развитие классификации, сенсорного восприятия, зрительного внимания | Океаническая лаборатория |
| 11:15–12:00 | Зал | Развитие координации, моторного планирования, следования маршруту | Нейромоторный блок «Путешествие на корабле» |
| 12:00–13:00 | Центр | Навыки самообслуживания | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление, профилактика перегрузки | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Развитие мелкой моторики, участие в коллективном проекте | Творческая мастерская «Наш маяк» |
| 15:00–15:45 | Центр | Выполнение последовательности действий, совместное внимание, закрепление темы дня | Клуб путешественников «Сундук капитана Васко да Гамы» |
| 15:45–16:00 | Центр | Завершение дня, эмоциональная регуляция | Итоги дня |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Актуализация знаний, понимание структуры дня, совместное внимание | Круг путешественников «Кто живёт в океане?» |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Совместное внимание, выполнение инструкции, участие в коллективном проекте | Экспедиция «Кто живёт в океане?» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности, отдых | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Классификация, понимание потребностей живых существ | Познавательное занятие «Что нужно морскому животному?» |
| 11:15–12:00 | Зал | Развитие подражания, крупной моторики, координации | Нейромоторный блок «Двигаемся как животные океана» |
| 12:00–13:00 | Центр | Навыки самообслуживания | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление ресурсов | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Развитие мелкой моторики, выбора и завершения продукта | Творческая мастерская «Маска дельфина» |
| 15:00–15:45 | Центр | Формирование представлений о среде обитания, помощь другому, выполнение последовательности действий | Клуб путешественников «Спасательная миссия океана» |
| 15:45–16:00 | Центр | Завершение дня, эмоциональная регуляция | Итоги дня |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Актуализация знаний, понимание структуры дня, совместное внимание | Круг путешественников «Едем в Лиссабон» |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Выполнение инструкции, участие в коллективной работе, совместное внимание | Экспедиция «Строим Лиссабон» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности, отдых | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Развитие зрительного восприятия, понимание частей целого, участие в коллективном проекте | Познавательное занятие «Большой жёлтый трамвай» |
| 11:15–12:00 | Зал | Развитие моторного планирования, следование маршруту, подражание | Нейромоторный блок «Едем на трамвае» |
| 12:00–13:00 | Центр | Навыки самообслуживания | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление ресурсов, профилактика перегрузки | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Развитие мелкой моторики, самостоятельности и выбора | Творческая мастерская «Мой билет на трамвай» |
| 15:00–15:45 | Центр | Выполнение последовательности действий, совместное внимание, решение простых задач | Клуб путешественников «Трамвайное приключение» |
| 15:45–16:00 | Центр | Завершение дня, эмоциональная регуляция | Итоги дня |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Вспоминание событий недели, понимание структуры дня | Круг путешественников «Вспоминаем Португалию» |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Выполнение инструкции, поиск объектов, совместное внимание | Экспедиция «Следы путешествия по Португалии» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности, отдых | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Закрепление представлений, выполнение последовательности действий | Познавательное занятие «Собираем карту путешествия» |
| 11:15–12:00 | Зал | Развитие моторного планирования, переживание успеха | Нейромоторный блок «Большое путешествие по Португалии» |
| 12:00–13:00 | Центр | Навыки самообслуживания | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление ресурсов | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Завершение продукта, развитие самостоятельности | Творческая мастерская «Мой Паспорт путешественника» |
| 15:00–15:45 | Центр | Переживание успеха, социальное признание | Клуб путешественников «Открываем сундук сокровищ» |
| 15:45–16:00 | Центр | Эмоциональное завершение смены | Прощальный круг |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Адаптация, снижение тревожности, понимание структуры дня | Круг путешественников «Здравствуй, Франция!» |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Совместное внимание, выполнение инструкции, участие в коллективной работе | Экспедиция «Цвета Франции» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности, отдых | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Формирование представлений о новой стране, развитие зрительного восприятия | Открываем страну «Где находится Франция?» |
| 11:15–12:00 | Зал | Развитие координации, моторного планирования, следование маршруту | Нейромоторный блок «Улицы Парижа» |
| 12:00–13:00 | Центр | Навыки самообслуживания | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление ресурсов, профилактика перегрузки | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Развитие самостоятельности, мелкой моторики, чувства принадлежности к группе | Творческая мастерская «Мой Паспорт путешественника» |
| 15:00–15:45 | Центр | Формирование представлений о маршруте недели, совместное внимание | Клуб путешественников «Автобус по Франции» |
| 15:45–16:00 | Центр | Завершение дня, эмоциональная регуляция | Итоги дня |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Актуализация знаний, понимание структуры дня, совместное внимание | Круг путешественников «Отправляемся к морю» |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Совместное внимание, выполнение инструкции, участие в общем проекте | Экспедиция «Строим Лазурный берег» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности, отдых | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Развитие классификации, сенсорного восприятия, зрительного внимания | Морская лаборатория «Обитатели моря» |
| 11:15–12:00 | Зал | Развитие координации, моторного планирования, следование маршруту | Нейромоторный блок «Путешествие на корабле» |
| 12:00–13:00 | Центр | Навыки самообслуживания | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление, профилактика перегрузки | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Развитие мелкой моторики, участие в коллективном проекте | Творческая мастерская «Наш маяк» |
| 15:00–15:45 | Центр | Выполнение последовательности действий, совместное внимание, закрепление темы дня | Клуб путешественников «Сундук капитана Жака» |
| 15:45–16:00 | Центр | Завершение дня, эмоциональная регуляция | Итоги дня |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Актуализация знаний, понимание структуры дня, совместное внимание | Круг путешественников «Кто живёт во Франции?» |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Совместное внимание, выполнение инструкции, участие в коллективном проекте | Экспедиция «Кто живёт в лесу?» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности, отдых | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Классификация, понимание потребностей живых существ | Познавательное занятие «Что нужно животному?» |
| 11:15–12:00 | Зал | Развитие подражания, крупной моторики, координации | Нейромоторный блок «Двигаемся как животные Франции» |
| 12:00–13:00 | Центр | Навыки самообслуживания | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление ресурсов | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Развитие мелкой моторики, выбора и завершения продукта | Творческая мастерская «Маска петуха» |
| 15:00–15:45 | Центр | Формирование представлений о среде обитания, помощь другому, выполнение последовательности действий | Клуб путешественников «Спасательная миссия леса» |
| 15:45–16:00 | Центр | Завершение дня, эмоциональная регуляция | Итоги дня |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Актуализация знаний, понимание структуры дня, совместное внимание | Круг путешественников «Едем в Париж» |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Выполнение инструкции, участие в коллективной работе, совместное внимание | Экспедиция «Строим Париж» |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Вспоминание событий недели, понимание структуры дня | Круг путешественников «Вспоминаем Францию» |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Выполнение инструкции, поиск объектов, совместное внимание | Экспедиция «Следы путешествия по Франции» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности, отдых | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Закрепление представлений, выполнение последовательности действий | Познавательное занятие «Собираем карту путешествия» |
| 11:15–12:00 | Зал | Развитие моторного планирования, переживание успеха | Нейромоторный блок «Большое путешествие по Франции» |
| 12:00–13:00 | Центр | Навыки самообслуживания | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление ресурсов | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Завершение продукта, развитие самостоятельности | Творческая мастерская «Мой Паспорт путешественника» |
| 15:00–15:45 | Центр | Переживание успеха, социальное признание | Клуб путешественников «Открываем сундук сокровищ» |
| 15:45–16:00 | Центр | Эмоциональное завершение смены | Прощальный круг |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Адаптация, снижение тревожности, понимание структуры дня | Круг путешественников «Здравствуй, Великобритания!» |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Совместное внимание, выполнение инструкции, участие в коллективной работе | Экспедиция «Цвета Великобритании» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности, отдых | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Формирование представлений о новой стране, развитие зрительного восприятия | Открываем страну «Где находится Великобритания?» |
| 11:15–12:00 | Зал | Развитие координации, моторного планирования, следование маршруту | Нейромоторный блок «Улицы Лондона» |
| 12:00–13:00 | Центр | Навыки самообслуживания | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление ресурсов, профилактика перегрузки | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Развитие самостоятельности, мелкой моторики, чувства принадлежности к группе | Творческая мастерская «Мой Паспорт путешественника» |
| 15:00–15:45 | Центр | Формирование представлений о маршруте недели, совместное внимание | Клуб путешественников «Автобус по Великобритании» |
| 15:45–16:00 | Центр | Завершение дня, эмоциональная регуляция | Итоги дня |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Актуализация знаний, понимание структуры дня, совместное внимание | Круг путешественников «Отправляемся к океану» |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Совместное внимание, выполнение инструкции, участие в общем проекте | Экспедиция «Строим Атлантический океан» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности, отдых | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Развитие классификации, сенсорного восприятия, зрительного внимания | Морская лаборатория «Обитатели моря» |
| 11:15–12:00 | Зал | Развитие координации, моторного планирования, следование маршруту | Нейромоторный блок «Путешествие на корабле» |
| 12:00–13:00 | Центр | Навыки самообслуживания | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление, профилактика перегрузки | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Развитие мелкой моторики, участие в коллективном проекте | Творческая мастерская «Наш маяк» |
| 15:00–15:45 | Центр | Выполнение последовательности действий, совместное внимание, закрепление темы дня | Клуб путешественников «Сундук капитана» |
| 15:45–16:00 | Центр | Завершение дня, эмоциональная регуляция | Итоги дня |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Актуализация знаний, понимание структуры дня, совместное внимание | Круг путешественников «Кто живёт в Великобритании?» |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Совместное внимание, выполнение инструкции, участие в коллективном проекте | Экспедиция «Кто живёт в лесу?» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности, отдых | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Классификация, понимание потребностей живых существ | Познавательное занятие «Что нужно животному?» |
| 11:15–12:00 | Зал | Развитие подражания, крупной моторики, координации | Нейромоторный блок «Двигаемся как животные Великобритании» |
| 12:00–13:00 | Центр | Навыки самообслуживания | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление ресурсов | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Развитие мелкой моторики, выбора и завершения продукта | Творческая мастерская «Маска льва» |
| 15:00–15:45 | Центр | Формирование представлений о среде обитания, помощь другому, выполнение последовательности действий | Клуб путешественников «Спасательная миссия леса» |
| 15:45–16:00 | Центр | Завершение дня, эмоциональная регуляция | Итоги дня |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Актуализация знаний, понимание структуры дня, совместное внимание | Круг путешественников «Едем в Лондон» |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Выполнение инструкции, участие в коллективной работе, совместное внимание | Экспедиция «Строим Лондон» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности, отдых | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Развитие зрительного восприятия, понимание частей целого, участие в коллективном проекте | Познавательное занятие «Большой Биг-Бен» |
| 11:15–12:00 | Зал | Развитие моторного планирования, следование маршруту, подражание | Нейромоторный блок «Едем в Лондонском автобусе» |
| 12:00–13:00 | Центр | Навыки самообслуживания | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление ресурсов, профилактика перегрузки | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Развитие мелкой моторики, самостоятельности и выбора | Творческая мастерская «Мой билет на автобус» |
| 15:00–15:45 | Центр | Выполнение последовательности действий, совместное внимание, решение простых задач | Клуб путешественников «Автобусное приключение» |
| 15:45–16:00 | Центр | Завершение дня, эмоциональная регуляция | Итоги дня |
| Время | Место | Коррекционная цель | Активность |
|---|---|---|---|
| 09:00–09:30 | Центр | Вспоминание событий недели, понимание структуры дня | Круг путешественников «Вспоминаем Великобританию» |
| 09:30–10:15 | Прогулка | Выполнение инструкции, поиск объектов, совместное внимание | Экспедиция «Следы путешествия по Великобритании» |
| 10:15–10:30 | Центр | Переключение деятельности, отдых | Перекус и отдых |
| 10:30–11:15 | Центр | Закрепление представлений, выполнение последовательности действий | Познавательное занятие «Собираем карту путешествия» |
| 11:15–12:00 | Зал | Развитие моторного планирования, переживание успеха | Нейромоторный блок «Большое путешествие по Великобритании» |
| 12:00–13:00 | Центр | Навыки самообслуживания | Обед |
| 13:00–14:00 | Центр | Восстановление ресурсов | Тихий час |
| 14:00–15:00 | Центр | Завершение продукта, развитие самостоятельности | Творческая мастерская «Мой Паспорт путешественника» |
| 15:00–15:45 | Центр | Переживание успеха, социальное признание | Клуб путешественников «Открываем сундук сокровищ» |
| 15:45–16:00 | Центр | Эмоциональное завершение смены | Прощальный круг |
Время работы всех смен: 09:00–16:00. Можно записаться на одну или несколько смен.
| Смена | Даты | Время | Стоимость, € |
|---|---|---|---|
| Летние смены | |||
| «Путешествие по Испании» | 03.08 – 07.08 | 09:00 – 16:00 | 250 € |
| «Путешествие по Португалии» | 10.08 – 14.08 | 09:00 – 16:00 | 250 € |
| «Путешествие по Франции» | 17.08 – 21.08 | 09:00 – 16:00 | 250 € |
| «Путешествие по Великобритании» | 24.08 – 28.08 | 09:00 – 16:00 | 250 € |
| Осенние смены | |||
| «Осенний бал» | 31.08 – 04.09 | 09:00 – 16:00 | 250 € |
| Индивидуальное сопровождение | |||
| Индивидуальное сопровождение | По согласованию | по запросу | |
Подробная программа каждой смены — в разделе «Программа смен». Остались вопросы — напишите нам в WhatsApp.
Остались вопросы?